В Узбекистане планируется проведение широкомасштабных реформ в сфере образования, в частности в системе школьного. В этом плане планируется подготовка выпускников общеобразовательных школ в соответствии с международными стандартами и требованиями, владеющими:

• современными навыками и умениями;

• в совершенстве информационными технологиями;

• креативным мышлением;

• самостоятельно принимать решения;

• имеющими широкий кругозор.

  В чем же заключается актуальность данного направления?

Мировая практика показывает, что залогом успешной деятельности человека, а также продвижения к процветанию общества в целом, является обладание современными качествами и навыками. Вместе с тем, в условиях динамично развивающейся экономики соответствовать требованиям работодателей становится все сложнее. К примеру, работодатели в Узбекистане, в первую очередь, требуют от потенциальных работников наличие таких универсальных (социальных) навыков, как креативное мышление, умение принимать самостоятельные решения и обладание широким кругозором. В свою очередь, это требует постоянного повышения квалификации кадров, обогащения знаниями, а также совершенствования способности личности к коммуникации в обществе.

Экономисты Гарвардского и Йельского университета, ученые  Национального бюро экономических исследований  Д.Деминг и Л.Кан (2017)[1], опираясь на данные BGT[2] за период 2010-2015 годы, исследовали межфирменную и пространственную вариацию в спросе на навыки. Используя ключевые слова, они предлагали классификацию навыков, состоящую из десяти групп. Данный классификатор включает в себя личностные и социальные навыки, востребованные в разных сферах, а также профессиональные навыки, которые требуются отдельно для каждой профессии. Они отмечают комплементарность навыков, возрастающую роль социальных навыков и значительную объясняющую силу навыков в регрессиях зарплаты и результативности фирм. В своем исследовании они доказали, что более высокооплачиваемые рынки труда и фирмы требуют более высокого уровня когнитивных и социальных навыков от своих сотрудников.       

Экспертами ИПМИ проведено исследование по выявлению навыков, наиболее востребованных среди работодателей в Узбекистане.      

Для выявления востребованных навыков на рынке труда Узбекистана эксперты ИПМИ изучили существующую базу вакансий. Среди них наиболее известны такие как HeadHunter (www.hh.uz), Вакансии Министерства занятости и трудовых отношений (www.mehnat.uz), Olx работа (www.olx.uz) и ряд других. При этом одна и та же вакансия одновременно может публиковаться на разных сайтах.

В данном исследовании экперты ИМПИ использовали базу данных компании HeadHunter. В данной базе зарегистрировано около 12 тысяч узбекских компаний и около 370 тысяч резюме соискателей, что свидительствует о высоком доверии к ней как со стороны работадателей, так и соискателей. На момент исследования в базе было зафиксировано более 4 тыс. вакансий.

В целом экспертами ИПМИ было проанализировано 3384 вакансий, представленных на сайте HeadHunter.  В анализе были использованы только те вакансии, в которых указаны требуемые навыки и оплата труда. В среднем на одну вакансию приходится 4,2 навыка. Число навыков может доходить до десяти, но потенциальному сотруднику достаточно обладать 4 или 5 навыками одновременно. При построении классификации навыков была использована выше упомянутая схема Деминга и Кана из десяти групп. Также к данному классификатору были добавлены навыки по знанию иностранных языков.

По результатам анализа было выявлено:

- 86% вакансий требуют от соискателей как минимум один год опыта работы;

- 11,3% вакансий требуют наличия высшего образования;

- из общего перечня запрашиваемых навыков наиболее предпочтительными оказались социальные, в частности, такие как умение работать в команде и вести переговоры, грамотная речь, коммуникабельность, навыки публичной презентации. То есть Soft skills – это 28,0% от общего количества вакансий (1-ое место);

- требование знание иностранных языков (18,3%), в большинстве случаях английского;

- наиболее востребованы такие личностные навыки, как ответственность, стрессоустойчивость, креативность, мотивированность, лидерские качества, упоминающиеся в 15,2% случаях среди работодателей, а также знания компьтерной грамотности (12,5% вакансий) (рисунок 1).

Рисунок 1

Проанализировав вакансии, представленные на сайте компании HeadHunter, эксперты пришли к выводу, что самыми востребованными профессиями оказались менеджеры разного профиля, в частности по продажам (более 30% вакансий), в сфере услуг (гостиницы, рестораны, салоны красоты и частные учебные заведения) и HR-менеджеры.

Примечательно, что более 23% вакансий - это менеджеры, средняя оплата труда которых составляет 6,5 млн. сум (рисунок 2). На втором месте идут такие профессии, как финансисты и бухгалтера, а на третьем месте - врачи и медицинский персонал. При этом средняя заработная плата финансистов составляет 7,5 млн. сум, а врачей - 7,8 млн. сум.

Спрос на программистов также высок. В среднем им предлагается 8 млн. сум. Кроме них, востребованы - инженеры и специалисты в сфере туризма и ресторанного бизнеса.

Рисунок 2

Экспертами ИПМИ был проведен эмпирический анализ по влиянию навыков на размер заработной платы. Для регрессионного анализа были использованы следующие параметры: заработная плата, указанная в вакансиях, спрос на навыки, наличие высшего образования и опыта работы.

где lnWi – натуральный логарифм предлагаемой заработной платы, 𝑆𝑖 – дамми-переменная навыка i, β𝑖 – коэффициент для навыка, 𝑋i – контрольные переменные.

По результатам эмпирического анализа было выявлено, что такие навыки как финансовые, компьютерные специализированные, когнитивные (аналитическое мышление, моделирование, прогнозирование), клиентоориентированные (обслуживание покупателей, поиск клиентов), управление людьми (HR), социальные (грамотная речь, умение работать в команде и ведения переговоров, коммуникабельность, навыки публичных презентаций), знание русского и узбекского, а также английского языка, оказались значимыми.

При этом значимая и положительная премия появляется в финансовых (34%), компьютерных (8,6%) (специализированные), когнитивных (20%), клиентоориентированных (21%), управление людьми (33%) и знание английского языка (25%). Отрицательные величины навыков можно интерпретировать тем, что запросы на навыки являются одной из характеристик конкретной сферы и требуется не отдельный навык сам по себе, а их определенный набор и только тогда наличие навыка может давать денежное вознаграждение. Например, социальные навыки и знание узбекского либо русского языков, хоть и оказались востребованными, однако на оплату труда они не повлияли, так как это те качества, которые свидетельствуют только о личностных характеристиках человека, но не об уровне профессионализма работника. Наличие высшего образования увеличивает заработную плату на 25%, опыт работы на 17%, а знание английского языка - на 22%.

Таблица 1

Результаты регрессионного анализа

*, ** и *** – значимость коэффициентов на 10%, 5% и 1% уровнях значимости соответственно

Таким образом, в условиях ограничения данных по навыкам, используя базу вакансий компании Head Hunter эксперты ИПМИ выявили востребованные навыки на рынке труда Узбекистана. По результатам анализа, самыми востребованными навыками оказались – социальные, личностные, знание английского языка и компьютерные навыки.

Руководитель группы ИПМИ
Ахмедова Мухаббат Абдулхашимовна

[1] https://www.journals.uchicago.edu/doi/10.1086/694106

[2] Американская компания Burning Glass Technology (BGT). BGT собирает данные с 40 тыс. онлайн-площадок в США, агрегирует их, устраняет дублирование, трансформирует в машиночитаемые форматы и создает аналитику по рынку труда

[3] https://learning.linkedin.com/resources/workplace-learning-report#ch03